Écriture Paris

Animations pédagogiques sur l'écriture et formations d'équipes

 

Je propose des animations pédagogiques à l'intention des enseignants d'école primaire — en particulier de GS et CP. Ces animations durent une demi-journée qui peut avoir lieu soit le mercredi, soit le samedi. En 3 heures, il est possible d'aborder les points essentiels de l'enseignement de l'écriture en grande section et au cours préparatoire. Les responsables de circonscriptions peuvent directement se mettre en contact avec moi. Une autre animation pédagogique possible est consacrée à l'école maternelle. Elle présente les programmes 2015 et les fondamentaux permettant de bien préparer le geste d'écriture dès la petite section. Je propose également une formation sur le lien entre apprentissage de l'écriture et apprentissage de la lecture.

 

Dans le cadre des formations REP +, j'interviens régulièrement auprès des enseignants de l'Académie de Créteil. Je suis ainsi intervenue à plusieurs reprises à La Courneuve, Aubervilliers, Villetaneuse et Clichy-sous-Bois.

 

Pour les écoles privées, j'organise des formations d'équipes pédagogiques sur une demi-journée ou une journée. Le programme Bien écrire à l'école primaire est adapté selon la demande des chefs d'établissements et peut ensuite être commandé via Formiris.

 

Quel que soit votre besoin en matière de formation sur l'écriture, n'hésitez pas à me contacter, nous pouvons prévoir une formation centrée sur vos attentes spécifiques.

 

Informations administratives

Laurence Pierson

SIRET 753-667-021-00012
organisme de formation enregistré auprès de la Préfecture de Paris sous le numéro 11 75 53453 75 et référencé au Datadock
numéro Formiris : PE03719

Picto datadocke

 

L'Enseignement catholique de Paris a également inscrit une formation de deux jours, que j'ai animée, au plan diocésain de formation depuis 2016. actions de formation de l'enseignement catholique - document PDF

 

A titre d'exemples, voici le plan de la conférence donnée pour les circonscriptions d'Herblay et d'Ermont-Eaubonne le 20 septembre 2016 et le plan de l'animation pédagogique effectuée à Maisons-Alfort le 5 octobre 2013 :

 

Le graphisme est-il une préparation à l'écriture ?

conférence, Herblay, 2016

I. Les programmes 2015

  • Ce que disent les programmes
  • Ce que précisent les documents d'accompagnement

II. Pour bien écrire

  • La latéralisation
  • La gestion de l'espace
  • La posture
  • La position de la feuille
  • La tenue du crayon

III. Les outils

  • Crayons, rollers, stylos, feutres
  • Cahiers, feuilles et lignages
  • Les fiches de graphisme préparent-elles à l'écriture ?
  • Les erreurs à éviter

IV. Classe après classe

  • Que faire en TPS et PS ?
  • Que faire de plus en MS ?
  • Que faire en GS ?

 

Graphisme et écriture au cycle 2

animation pédagogique, Maisons-Alfort, 2013

Introduction

  • Ne demander à l'élève de faire que ce qu'on lui a appris à faire en classe
  • Ne pas commencer par l'écriture du prénom
  • Le lien écriture-lecture

I. Avant d'écrire

  • Que faire en petite et moyenne sections de maternelle ?
  • Graphisme, écriture, calligraphie... de quoi parle-t-on ?
  • La latéralité
  • L'encodage kinesthésique du geste
  • Gestion de l'espace-feuille et rythme d'écriture

II. Pour bien écrire

  • La posture
  • La position de la feuille
  • La tenue du crayon

III. La formation des lettres

  • La modélisation de l'écriture
  • La boucle, la pointe, le rond, le pont...
  • Quand lever le crayon ?
  • Les enchaînements difficiles

Conclusion

  • Des exigences réalistes
  • Un apprentissage centré sur le geste

 

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Formation d'enseignants à l'Institut catholique de Paris, 6 décembre 2016.

 

 

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