Gaspard souffrait de ce qu'on appelle la "dysgraphie des lents et précis" : il avait une jolie écriture, qu'il aimait beaucoup, mais était totalement incapable d'accélérer son mouvement. Chaque jour, il devait recopier ses leçons sur le cahier d'un camarade, utiliser le temps de récréation pour finir de noter ses cours ou demander à l'enseignante de faire une photocopie pour lui... il perdait confiance en lui et était très anxieux.

Après 6 séances, Gaspard a réussi à accélérer son écriture de manière très significative. Il rayonne car il n'est plus jamais le dernier en classe !