Il arrive que des enfants aient de bons résultats en évaluation de grammaire et retiennent aisément les mots à apprendre, mais ne transfèrent pas du tout ces compétences dans leurs propres textes.
Pédagogie de la langue écrite
Le cerveau humain apprend et automatise de nouvelles compétences par la répétition. Le but des séances de pédagogie de la langue écrite est d'automatiser les tâches apprises, pour qu'elles soient ensuite réalisées sans effort.
C'est la raison pour laquelle un travail quotidien est indispensable.
La pédagogie de la langue écrite ne se prête pas à des cours à distance.
La pédagogie de la langue écrite vise à donner à l'élève une autonomie en écriture. Il ne s'agit donc pas d'un travail d'écrivain public, mais bien de cours particuliers.
